临沂大学费县分校教学工作规范
发布时间: 2011-12-08 浏览次数: 122

第一章

第一条 为了进一步稳定教学秩序,加强教学常规管理,增强教师的教学工作责任感和教学规范意识,切实规范教师的教学行为,提高教学质量,确保人才培养质量,特制定本规范。

第二条  本规范是学校对教师教学工作的基本要求,也是学校对教师教学工作进行检查、评估的基本依据之一,所有教师必须认真学习,严格执行。

  第二章 备课 

第三条  备好课是上好课的基础,是保证教学质量的关键一环。任课教师应根据授课任务、教学大纲的要求,安排好所任课程的教学进度,并认真填写教学计划,对于多名教师担任同一课程的情况,经共同研究后制定统一的教学计划,并共同遵照执行。在执行过程中,确因特殊情况需要对授课计划进行调整的,任课教师应向教务处提出书面报告,列出增减的具体内容或调整的具体方案,经同意后方可执行。个人不得违反教学计划而私自增减教学内容。

第四条  对教师备课的基本要求是:

1)熟悉教学大纲,深入钻研教材。明确各章节内容在整个课程中的地位和作用,明确教学目的和要求。

2)吃透教材内容,结合学生的实际情况,确定重点、难点,分清主次;教师可以按大纲要求结合学生实际对教材内容进行适当处理。

4)广泛收集有关资料,了解本学科发展的最新情况,反映最新成果。

5)任课教师应在课程结束后认真做好课程总结,教案中各项内容应认真完整地填写,学期结束将教案交教研室或者各教学部。

6)尽量使用现代教育技术,积极开发多媒体课件,注重积累,形成丰富的教学资源。

第五条  教师备课应有提前量,新学期上课时应有超前二周以上的备课讲义内容(含二周),平时应有超前一周以上(含一周)备课讲义内容。教师担任重复讲授的课程,亦应有新的准备,注意更新教学内容,根据教学对象的变化调整教学方法。承担校本课程教学任务的教师应该在开学前完成全部教案的二分之一以上的编写工作。

第六条  教师备课以个人备课为主,在个人备课的基础上重视开展集体备课。教研室要组织同一课程的教师在开学的前一周进行集体备课。

第七条  初次上课的教师必须写出讲稿并经教研室主任或指导教师审阅,可上课。

第八条  十年以上的教龄的教师可以写简案,但必须体现教学过程,十年以下(含十年)须写详案。

第九条  为拓宽学生知识面和巩固讲授内容,教师应对学生的课下阅读和学习提供必要的指导,可以适当列出部分参考书目。

第三章 授课 

第十条  讲课是教师给学生传授知识的主要形式之一,是直接关系教学质量的重要环节。教师应在备好课的基础上,遵循教学原则和规律,讲好每一节课。

第十一条  对教师讲课的基本要求是:

1)按规定内容进行讲授。教师可以讲述自己的观点,也可以介绍不同的学术见解,但要坚持正面引导,不讲与课程无关的内容;

2)教学内容要少而精,突出重点和难点,切忌满堂灌,讲究授课艺术。在传授知识的同时,着重培养学生的自学能力、创新能力和思维能力,引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观;

3)教学形式要灵活多样,要根据课程性质、学生特点,选用恰当形式,以激发学生的学习兴趣,引导学生积极思考,开阔思路;

4)尽量采用现有的电化教学手段和实验设备;

5)讲普通话,写规范字,板书工整。

6)严格课堂纪律,对违反课堂纪律的行为要及时纠正,对经常迟到、无故缺课的学生,要了解其原因,给予批评教育;

第十二条  教师应提前做好上课准备,做到不迟到,不提前下课,不拖堂。

第十三条  在校内进行技能教学时,任课教师应对教学全过程进行示范操作或重点示范操作,讲解操作难点及安全注意事项。学生操作时,应来回巡视,耐心解答学生提出的疑点、难点,规范指导学生的操作,确保安全和教学效果。

第十四条  教师应将学生的德育教育与文化知识教育融为一体,维持正常的教学(含理论课、实验课、技能课)秩序,及时纠正学生的思想和行为错误,正面教育引导学生遵纪守法,举止文雅,努力进取,真正做到教书育人。

第十五条  教师进行实验课、听力课、计算机上机课以及其他课程教学,需要填写课堂情况或者仪器设备使用登记表的,应认真如实填写课堂情况登记表内各项内容,发现问题应及时反映。

第十六条  教师上课时必须衣着整洁,仪表端庄,举止文明,模范遵守学校规章制度。

1)教师上课期间,关闭随身通讯设备,不打、接电话,不外出会客。

2)上课期间,教师不得在教师内外吸烟;不得酒后上课,更不得酗酒后上课。

3)不得在讲授完毕后,在教室内外读书看报。

     (4)不得从事与本课堂教学无直接关系的其他活动。 

第四章 作业布置与批改             

第十七条  任课教师应重视学生的作业练习,精心准备、及时布置、认真批改、细致讲评,使作业收到预期的效果。

第十八条  作业应有明确的目的和要求,深度、广度要适当。作业的次数,一般不得少于每周授课次数的三分之二,作业内容要体现教学大纲的要求和本学科的特点。教师应督促学生按时完成作业,也要注意不要让学生做过偏过重的作业。

第十九条  教师要及时、认真、全面地批改学生作业,并签署批改日期。作业批改后,作业成绩可以作为学生平时成绩。作业错误之处应予以纠正或做记号提示,必要时应给出评语。

第二十条  教师批改作业后,在作业批改记录本中进行记录,认真分析作业中出现的问题,并据以进行讲评。

第五章 实践性教学            

第二十一条  实验教学:有实验课的教师应提前一周填写实验申请表,送交实验员,任课老师应具体参与指导实验,了解并掌握学生实际动手操作能力,同实验管理员共同管理实验教学过程。实验结束后,任课老师对实验报告进行批阅并进行评分。实验课的考核主要是考核学生实验技能和数据处理及撰写实验报告的能力。

第二十二条  技能教学:任课教师应根据教学计划的要求和技能课教学的特点,提出切实可行的达标训练要求。认真组织教学,指导训练,布置作业练习,及时检查,并参与相关课程的技能考评工作。技能课教师应关心指导学生参加学校统一规定的课外技能训练活动,督促学生在技能训练时间内按要求进行技能训练。技能课教师要及把握考核要求和内容,发现学生学习中的薄弱环节,采取有效措施,保证所授课程的达标。

第二十三条  实习及社会实践:各类实习和社会实践,指导教师必须提前做好一切准备工作。按实习和实践的要求编写实习计划,拟定学生指导书后,报教务处备案。教师在指导学生时,不仅是技术指导,而且要对学生的纪律、安全和其他一切活动全权负责,对违犯纪律的学生有权进行必要的处理。实习、结束后一周内,指导教师根据学生的考勤、平时表现及完成质量来综合评定学生成绩,连同实习总结、学生实习评价一并交教务处。

第二十四条  课外活动:教师应积极引导学生结合教学内容开展丰富多彩的手工制作、科技活动,组建各类活动小组,丰富学生的生活,培养学生的创新思维和创新能力。

    第二十五条 在实践性教学活动中,对不按照操作规范、安全注意事项进行活动的,教师要及时制止;对拒不听从的学生,指导教师有权中止该生该课程的学习。由于教师未尽责从而造成不良后果,由教师承担。
 
第六章  成绩考核与评定  

第二十六条  学生必修课和选修课的考核按照《临沂师范学院费县分校课程考核办法》执行。

  第七章  教研活动 

第二十七条  教研活动是教师对教学工作探讨、研究及提高教师业务水平的重要活动。任课教师应积极、准时参加各项教研活动。

第二十八条  教学研讨:教学研讨是一项制度性教研活动。旨在通过研讨,丰富教师的教学经验,提高教学质量。教学研讨活动的开展参照《费县分校关于开展教研活动的办法》进行。

第二十九条  教学检查:任课教师应积极配合做好每次教学检查工作。此项内容主要包括教案、学生作业检查和听课、学生评议、教研室、督导室、教务处检查与评议等。

第三十条  听课:听课是教师互相学习、提高教学水平的一个重要途径。任课教师应认真、积极地参加此项活动,认真做好听课笔记,填写听课记录中各项内容。3年以下教龄的教师每学期听课不少于30节,其他教师每学期不得少于20节。

第三十一条  教师业务学习:业务学习是指由教研室、部、教务处组织的教师岗位业务与知识培训、公开教学等活动。与教师业务学习内容相关的教师都应准时参加。

第三十二条  教学总结:每学期结束,任课教师在结束教学任务时写出教学理论或教学方法的心得或总结于期末考试前交各部,收齐后于放假的前一周交教务处。

第三十三条  积极参与校本课程的开发,承担校本课程教学计划的制定、教学大纲的编制及所任课程的教材的选择推荐,根据教学需要编写讲义,学生学习指导书等

第三十四条  任课教师除按规定参加所在部、教研室、教务处组织的教研活动外,还要积极参与校外教学及教改经验交流活动,课余时间为在校生举办各类学习讲座或者学术讲座。

第三十五条  任课教师重视吸收本学科的最新信息和国内外教学改革的经验,充分利用国内教学的最新资料,促进教学,全面提高自身的教学质量和学术水平的提高。

第八章  调课、停课的管理规定    

第三十六条  各教学部必须严格遵守学校教学日志及教学进程规定进行组织教学,不得以任何理由,推迟或提前停课,擅自调整教学进程,改变教学计划。

第三十七条  课程表一经排出,任课教师必须严格按照课程表上课,不准擅自调课、请人代课及停课,更不准出现空堂现象。

第三十八条  凡教学计划规定的实验、技能等实践性教学环节课程,应严格按教学计划执行,不得随意调动、缩短教学时间和擅自取消。

第三十九条  教师因特殊原因需临时调课,由调课教师向任课班级所在部提出申请,由部进行调课。部应填写调课通知单一式四份,通知到调课班级、调课教师或代课教师,自留一份,并报到教务处。凡未在教务处备案的调课,均为擅自调课。

第四十条  由于调课困难,需请代课教师的,代课教师必须符合聘任教师资格条件,不符合条件的教师,不得担任代课教师。

     第四十一条  特殊情况需停课、长期调课和更换教师,应由当事教师或教研室提出书面申请,由教师所在部出具书面意见后报教务处审核,经学校批准后,由教务处通知停课、调课和更换教师。

第四十二条  各教研室、各教学部未经教务处批准不得擅自在正常的教学计划外增加课时。

第四十三条 不按以上规定办理的调、停、代课行为,教务处将视情节,给予通报并按相应教学事故等级处理,并作为教学管理考核依据。

第九章 奖惩 

第四十四条 对认真遵守工作规范,在教书育人、教材建设、课程开发、教学改革、教学管理等某一方面做出突出成绩的教师,在教师考核、职务评定和聘任中予以肯定。

第四十五条  教师因违反本规范的要求和规定在教学中造成不良影响,负有个人责任的,按教学事故论处。

第四十六条  对教学事故的责任人,由教务处按照《费县分校教学事故认定及处理办法》认定后,由学校根据不同情况、情节轻重及对错误的认识态度给予批评教育或必要的行政处分,对于不适合做教师工作的将调离教师岗位。处分材料记入教师个人业务档案。

  第十章 附则 

第四十七条  本规定适用全体任课教师和教辅人员。

第四十八条  本规范自发布之日起执行,由教务处负责解释。

                                                                                         教务处                    

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